Showing posts with label 2013/2014. Show all posts
Showing posts with label 2013/2014. Show all posts

Sunday, June 15, 2014

163 Istilah-Istilah di Sosiologi

1. Diferensiasi sosial
Hal perbedaan seseorang berdasarkan perbedaan usia, jenis kelamin dan pekerjaan.
2. Integrasi
Mengontrol terhadap konflik.
3. Mobilitas sosial
Penurunan status dan peran anggotanya.
4. Interpendensi sosial
Suatu keadaan di mana kita memaksakan pendapat kita untuk mengubah pendapat orang lain agar pola pikir orang tersebut sejalan dengan pendapat kita.
5. Dinamika sosial
Proses pergerakan atau perubahan segala tindakan manusia yang diraih dengan proses pembelajaran.
6. Interaksi sosial
Suatu tindakan yang terjadi antara dua objek yang memiliki pengaruh satu sama lain.
7. Stratifikasi
Sitem pelapisan dalam masyarakat kedalam kelas-kelas secara bertingkat (hirarkis).
8. Proses 
Rangkaian suatu tindakan dalam suatu perubahan.
9. Disintegrasi 
Ketidakharmonisan dalam masyarakat dan penyimpangan sosial dalam suatu system sosial tertentu.
10.  Modernisasi
Suatu bentuk perubahan sosial masyarakat untuk dapat hidup sesuai dengan tuntutan zaman.
11.  Intimidasi
Cara unjtuk mengancam seseorang.
12.  Kompetisi
 Persaingan hidup dimasyarakat sosial.
13.  Imitasi  
Proses belajar dengan mengikuti atau meniru sikap dan perbuatan orang lain.
14.  Revolusi
 Perubahan sosial yang berlangsung cepat di masyarakat.
15.  Empati
 Kemampuan menempatkat diri pada kerangka berpikir orang lain.
16.  Simpati
Kecendrungan untuk merasa diri seolah-olah berada dalam keadaan orang lain.
17.  Status  
Kedudukan seseorang dalam masyarakat.
18.  Agent of change   
Pihak-pihak yang menghendaki perubahan
19.  Inovasi atau innovation  
Suatu proses sosial dan kebudayaan yang besar, tetapi yang terjadi dalam jangka waktu yang tidak terlalu lama.
20.  Discovery  
Penemuan unsur kebudayaan yang baru, baik berupa alat, ataupun yang berupa gagasan yang diciptakan oleh seorang individu atau serangkaian ciptaan para individu.
21.  Suburban
Tumbuhnya pusat kehidupan di daerah pinggiran kota
22.  Demonstration effect
Pihak lain hanya menerima pengaruh tanpa mempunyai kesempatan memberikan pengaruh balik.
23.  Cultural animosity 
Pertemuan dua kebudayaan yang tidak seimbang dan saling menolak.
24.  Eksogami
Setiap masyarakat  membatasi pilihan dalam perkawinan dengan menuntut agar seseorang memilih jodoh dari luar kelompoknya sendiri.
25.  Endogamy
Masyarakat yang menuntut agar jodoh dipilih di dalam kelompoknya sendiri.
26.  Kebudayaan ideasional asketik
Mentalitas ini memperlihatkan suatu ikatan tanggung jawab untuk mengurangi sebanyak mungkin kebutuhan materil manusia supaya mudah diserap ke dalam dunia transenden
27.  Kebudayaan ideasional aktif
Selain untuk mengurangi kebutuhan inderawi, tipe ini berusaha mengubah dunia materil supaya selaras dengan dunia transenden
28.  Kebudayaan Inderawi (sensate culture)
Pemikiran pokok bahwa dunia materil yang kita alami dengan indera kita merupakan satu-satunya kenyataan yang ada.
29.  Kebudayaan inderawi aktif  
Kebudayaan yang mendorong usaha aktif dan giat untuk meningkatkan sebanyak mungkin pemenuhan kebutuhan materil dengan mengubah dunia fisik ini sedemikian, sehingga menghasilkan sumber-sumber kepuasan dan kesenangan manusia.
30.  Kebudayaan inderawi pasif  
Meliputi hasrat untuk mengalami kesenangan-kesenangan hidup inderawi setinggi-tingginya.
31.  Kebudayaan inderawi sinis  
Mentalitas ini serupa dengan kebudayaan inderawi pasif, kecuali bahwa mengejar tujuan-tujuan inderawi/jasmaniah dibenarkan oleh rasionalisasi ideasional.
32.  Kebudayaan campuran
Penegasan terhadap dasar berpikir (premis) mentalitas ideasional dan inderawiKebudayaan Idealistis yang terdiri dari suatu campuran organis dari mentalitas ideasional dan inderawi, sehingga keduanya dapat dilihat sebgai pengertian-pengertian yang sahih mengenai aspek-aspek tertentu dari kenyataan akhir.
33.  Kebudayaan ideasional tiruan (Pseudo ideasional culture)  
Tipe yangdidominasi oleh pendekatan inderawi, tetapi unsur-unsur ideasioal hidup secara berdampingan dengan inderawi, sebagai suatu perspektif yang saling berlawanan.
34.  Social mobility
Suatu proses unsur-unsur sosial ekonomis dan psikologis mulai menunjukkan peluang-peluang ke arah pola-pola baru melalui sosialisasi dan pola-pola perilaku.
35.  Institutionalization  
Penetapan norma-norma yang pasti yang menentukan posisi status dan fungsi peranan untuk perilaku.
36.  Keluarga  
Suatu sistem norma dan tata cara yang diterima untuk menyelesaikan sejumlah tugas penting
37.  Conjugal family atau nuclear family (keluarga batih)  
Keluarga yang terdiri dari suami, istri, anak-anak dan kadang seorang sanak saudara lain yang didasarkan pada pertalian perkawinan atau kehidupan suami istri
38.   Consanguine family (keluarga hubungan kerabat sedarah)  
Hubungan yang tidak didasarkan pada pertalian hubungan suami istri, melainkan pada pertalian darah dari sejumlah orang kerabat.
39.   Extended family (keluarga luas)  
Seringkali digunakan untuk mengacu pada kelarga batih berikut kerabat lain kerabat lain dengan siapa hubungan baik dipelihara dan dipertahankan.
40.  Asimilasi  
Percampuran antara dua hal atau lebih secara homogeny.
41.  Askripsi
Cara untuk memperoleh kedudukan melalui keturunan
42.  Asumsi
Alternatif jawaban dari suatu masalah
43.  Audience
Pengunjung atau pendengar suatu ceramah
44.  Bilokal
Pengantin baru yang menetap secara bergantian antara tempat kerabat dan kerabat suami
45.  Biologis
Berhubungan dengan keadaan dan sifat makhluk hidup
46.  Celaan
Tindkan kritik atau tuduhan terhadap suatu pandangan, sikap, dan perilaku yang tidak sejalan pada umumnya
47.  Ciciliation
Usaha untuk mempertemukan pihak yang berselisih
48.  Civilization
Peradaban
49.  Coercion
Akomodasi yang pelaksanaannya dilakukan dengan paksaan
50.  Commonplace
Tindakan yang lazim
51.  Custom
Adat istiadat
52.  Data empiris
Data realita di lapangan
53.  Data Etnografi
Data-data mengenai suku bangsa tertebtu
54.  Data primer
Data yang di peroleh secara langsung oleh peneliti terhadap objek penelitian tanpa melalui perantara
55.  Imajinasi sosiologis
Kemampuan untuk 'berpikir dirimu' dan menerapkan ide-ide sosiologis untuk setiap situasi sosial.
56.  Perspektif sosiologis
Teoritis pendekatan fungsionalisme, Marxisme, interaksionisme Simbolik, dll
57.  Solidaritas
Kesepakatan dan kepentingan bersama dalam suatu kelompok atau masyarakat.
58.  Solidaritas mekanik
 Perjanjian yang kuat pada norma-norma dan nilai-nilai yang berasal dari keseragaman yang lebih besar dan peran yang jelas dalam masyarakat pra-industri sederhana.
59.  Solidaritas organic
Perjanjian yang mengikat masyarakat industri yang kompleks bersama-sama dari rasa keterkaitan dan saling ketergantungan antara individu dan komponen.
60.  Spesialisasi
 Ketika orang pribadi atau badan fokus pada kriteria tertentu, seperti Spesialis Sekolah.
61.  Sekolah spesialis
 Sekolah yang mengkhususkan diri dalam mata pelajaran seperti sains, teknologi, bahasa, seni, atau olahraga.
62.  Spesifik
 Memiliki arti yang tepat atau sama persis. 
63.  Spontan Impulsif,
Perilaku yang tidak direncanakan.
64.  Kuadrat dari kejahatan
Model kejahatan yang dikembangkan oleh Lea dan Young untuk memberikan penjelasan yang akurat dan realistis kejahatan yang mencakup pelaku, korban, Negara dan kontrol informal.
65.  Stabilitas
Masa perubahan terbatas atau tidak.
66.  Sstaf hubungan
Pengukuran kualitatif hubungan antara pekerja dan pengusaha.
67.  Tahap perkembangan
Gagasan  materialisme historis yang melihat sejarah manusia sebagai maju melalui tahap-tahap yang berbeda atau 'zaman'.
68.  Standar
Sebuah pengukuran yang diterima dari sesuatu.
69.  Standar dari hidup
Pengukuran bahan kondisi hidup individu, kelompok atau masyarakat.
70.  Standardisasi
Proses meregularisasi hal-hal yang menjadi kriteria tetap.
71.  Membakukan
Ketika segala sesuatu regularized menjadi kriteria tetap.
72.  Statis
 Ketika suatu fenomena sosial tidak mengalami kontraktor.
73.  Statistik
Sepotong data numerik.
74.  Model statistik
Dekonstruksi Sederhana kehidupan nyata dalam rangka untuk menguji hipotesis dan teori.
75.  Tabel statistic
 Representasi data, dikelompokkan dalam baris dan kolom.
76.  Uji statistik
Menggunakan angka untuk menguji sebuah hipotesis atau ide teoritis.
77.  Statistik
Data yang dikumpulkan dalam bentuk angka.
78.  Statistik, deskriptif
Data numerik yang informatif.
79.  Statistik, induktif
Menggunakan statistik untuk menarik kesimpulan. Durkheim menggunakan statistik pada bunuh diri secara induktif untuk memahami perilaku ini dari sudut pandang sosial.
80.  Statistik, sampling
Angka yang mengacu pada ukuran dan karenanya keterwakilan sampel.
81.  Status
Berdiri ini atau menghormati seseorang atau kelompok telah dalam masyarakat.
82.  Status, dicapai
  Ketika berdiri sosial yang diperoleh melalui upaya pribadi, seperti pemeriksaan kinerja, promosi di tempat kerja,        dll.
83.  Status
Ketika berdiri sosial diberikan karena karakteristik di luar kendali individu seperti jenis kelamin, usia 'ras', dll
84.  Status, formal
Ketika berdiri sosial disamakan dengan kriteria obyektif, seperti mencapai 18 tahun, atau memiliki catatan kriminal.
85.  Status informal
Ketika kedudukan sosial berasal dari kriteria subjektif atau tidak konsisten, seperti persahabatan, menjadi pendengar yang baik, dll
86.  Status konsistensi
 Ketika nilai sosial dari seorang individu atau kelompok cukup seragam dan tetap.
87.  perbedaan status
 Ketika nilai sosial dari seorang individu atau kelompok bervariasi menurut penilaian subjektif.
88.  Status frustrasi
Ketika status ditolak melalui cara yang sah, sering dicari melalui perilaku menyimpang. Hal ini terkait dengan Albert Cohen.
89.  Inkonsistensi status
 Ketika nilai sosial dari seorang individu atau kelompok adalah variabel dan tidak tetap.
90.  Status kelompok
 Sebuah badan individu yang memiliki posisi sosial yang diterima dalam masyarakat atau sebagian komponen masyarakat.
91.  Mengatur status
Status sebuah subkelompok.
92.  Tanda kebesaran
Sebuah objek atau kepemilikan yang dipandang sebagai tanda posisi sosial atau kekayaan.
93.  Status sistem
Sebuah pemesanan masyarakat, atau bagian komponen, berpusat di sekitar hirarki diterima dan jelas.
94.  Batang keluarga
 Persempit keluarga nuklir, turun dari generasi ke generasi
95.  Stereotip
 Orang-orang mengembangkan citra umum dan sederhana dari anggota kelompok sosial lainnya dan kemudian bersikap seolah-olah gambar-gambar itu benar.
96.  Stigma
 Sesuatu yang menandai keluar seseorang sebagai berbeda dari orang lain dalam masyarakat
97.  Efek stimulasi
Teori ini berpendapat bahwa pada layar kekerasan sebenarnya merangsang agresi pada manusia.
98.  Rangsangan
 Sesuatu yang membawa jawaban.
99.  Stimulus sosial
Sesuatu yang bertindak sebagai katalis untuk membawa respon dari individu atau menciptakan momentum bagi perubahan sosial.
100.Berhenti dan mencari
Praktek polisi untuk menghentikan dan siapa mencari dicurigai terlibat dalam kejahatan. The Para Realis Waktu, Lea dan Young, disebut praktek ini sebagai 'militer kepolisian'.
101.Teori Strain
Nama lain untuk 'paradigma anomik' Robert Merton yang menunjukkan kejahatan yang berasal dari strain antara berbagi tujuan masyarakat dan tidak memiliki sarana untuk mencapainya.
102.Stratifikasi
Divisi menjadi lapisan.
103.Startifikasi Ekonomi
Marxis gagasan bahwa masyarakat terbagi dalam hal ekonomi, berdasarkan hubungan dengan alat-alat produksi.
104.Contoh Stratifikasi
Ketika sampel dirancang untuk memuat persentase lokasi sosial seperti kelas, etnisitas jender, dll
105.Stratifikasi Sosial
The layering masyarakat ke dalam kelas-kelas sosial: atas, tengah dan bekerja.
106.Lapisan
 Sebuah tingakatan dalam masyarakat
107.Stres
Ketika penekanan diberikan kepada fenomena sosial.
108.Teori struktural-konflik
Menyajikan gambar masyarakat yang terdiri dari kelompok yang berbeda dalam konflik satu sama lain dan bersaing untuk kekuasaan. ]
109.Teori struktural-konsensus
 Menyajikan gambar masyarakat terikat erat melalui sosialisasi ke norma-norma bersama, nilai-nilai dan aturan-aturan budaya. Misalnya fungsionalisme.
110.Analisis fungsional struktural
Pendekatan perspektif fungsionalis untuk melihat komponen struktural mengintegrasikan komponen masyarakat bersama-sama untuk sukses pemesanan dan kelangsungan hidup masyarakat.
111.Imperatif struktural
Fungsionalis panjang bagi lembaga-lembaga, seperti keluarga, dilihat sebagai penting untuk kelangsungan hidup sukses masyarakat.
112.Teori structural
 Perspektif yang melihat perilaku individu dibentuk oleh faktor-faktor eksternal yang dampaknya terhadap orang dengan cara yang deterministik.
113.Strukturalisme
Teoritis pendekatan yang melihat individu dibentuk oleh faktor-faktor eksternal untuk mereka, yang berdampak dalam cara mereka memiliki sedikit kontrol atas.
114.Strukturasi
Sebuah sintesis struktur dan agensi.
115.Struktur
Faktor eksternal yang berdampak pada individu-individu secara deterministik.. Struktur dapat berupa positif atau negatif.
116.Struktur Formal
Pengaruh dari luar yang telah ditetapkan aturan dan kebijakan, seperti pemerintah, sistem hukum, dll
117.Struktur Informal
 Pengaruh dari luar yang cairan dan fleksibel dalam dampaknya, seperti kelompok sebaya, subkultur, dll
118.Cabang kebudayaan
 Sekelompok kecil orang yang berbeda dengan norma-norma dan nilai-nilai dari masyarakat umum.
119.Cabang Jenis
Sebuah kelompok komponen dalam kelompok sosial yang lebih luas.
120.Subyektif
 Berdasarkan emosi individu atau interpretasi.
121.Subyektif kelas
 Kelas rendah, istilah untuk kelas yang tidak memiliki alat-alat produksi.
122.Klasifikasi subyektif kelas
Lokasi kelas sosial seseorang berpikir mereka dan mengidentifikasi dengan.
123.Subjectifikasi
 Kekuatan orang-orang mendefinisikan diri mereka sebagai 'normal' dalam kaitannya dengan sejumlah faktor yang jelas seperti jenis kelamin, kesehatan, etnis, dll
124.Subyektivitas
Sebuah cara yang emosional melihat hal-hal.
125.Bawahan maskulinitas
Jangka mengacu pada manifestasi lemah maskulinitas. It is associated with Bob Connell. Hal ini terkait dengan Bob Connell.
126.Subordinasi
Ketika seseorang memiliki kurang status peringkat atau sosial daripada orang lain.
127.Penghidupan
 Suatu bentuk hidup dalam kemiskinan di mana hanya kebutuhan dasar yang dikonsumsi.
128.Pengganti
 Ketika sesuatu mengambil tempat atau menggantikan sesuatu yang lain.
129.Substruktur
 Sebuah bagian komponen dari struktur sosial.
130.Nilai bawah tanah
 Menyimpang semua orang memegang nilai-nilai yang umum tapi orang dewasa belajar untuk menekan.
131.Kota punggiran
Perumahan kabupaten di pinggiran kota atau kota.
132.Pinggiran kota
 Mengacu pada sebuah distrik perumahan di pinggiran kota atau kota. istilah yg menghina berarti membosankan, membosankan, tidak menarik.
133.Penggantian
 Ketika barisan orang atau hal-hal yang mengikuti satu sama lain.
134.Berturut-turut
Berikut orang lain tanpa gangguan.
135.Kondisi cukup
 Situasi dimana terdapat cukup sesuatu untuk memenuhi kebutuhan atau tujuan.
136.Kelas super
 Mereka yang memiliki pendapatan sangat tinggi.
137.Gaib
 Referensi untuk hal-hal yang tidak dapat dijelaskan oleh ilmu pengetahuan, misalnya hantu, clairvoyance, dll
138.Takhyul
Keyakinan irrasional dalam kekuatan mistik yang membantu membawa tentang kejadian, misalnya jari persimpangan, tidak berjalan di bawah tangga, dll
139.Inisiativ
Sebuah inisiatif baru Buruh untuk membantu keluarga dengan anak di bawah usia empat tahun, ditargetkan pada komunitas yang paling ekonomis dirampas menghubungkan pelayanan kesehatan, sosial dan pendidikan.
140.Pengawasan
 Kecenderungan pemantauan orang di masyarakat, yang beroperasi sebagai bentuk utama kontrol sosial.
141.Survei
Teknik penelitian yang melibatkan penelitian dari sejumlah besar orang.
142.Survei desain
Pembangunan metodologi yang digunakan dalam melakukan survei.
143.Tingkat ketahanan hidup
 Proporsi orang yang berhasil bertahan sebuah event.
144.Silogisme
Pendekatan filosofis untuk penalaran berdasarkan penarikan kesimpulan dari dua premis.
145.Simbol
 Sebuah objek yang memiliki makna budaya. Kita menggunakan simbol seperti lencana, gaya pakaian, gaya rambut, musik majalah,, dll untuk mengekspresikan bagian dari identitas kita yang penting.
146.Pemusnahan simbolis
Ketika penggambaran dari kelompok-kelompok seperti perempuan begitu negatif mereka menjadi benar-benar dipecat.
147.Isyarat simbolis
 Perilaku terkenal karena artinya daripada aksinya.
148.Interaksionisme simbolik
Ini menjelaskan perilaku manusia dengan memahami makna yang berada di balik tindakan.
149.Simbolisasi
Istilah yang digunakan oleh George Herbert Mead untuk merujuk kepada kemampuan kita untuk membayangkan bagaimana orang lain melihat kita.
150.Simetris keluarga
 Pada dasarnya ia menyiratkan rasa keseimbangan dalam hal pembagian kerja antara pasangan.
151.Simpati
Perjanjian dengan, atau kesetiaan, ide atau nilai.
152.Sinergi
Menggunakan satu media oleh pemiliknya untuk mempromosikan media lain yang dimiliki. Sebagai contoh, Rupert Murdoch digunakan The Sun untuk mempromosikan berat Sky TV di awal hari.
153.Perpaduan
Proses menggabungkan ide-ide untuk membawa pemahaman yang lebih baik atau tingkat yang lebih tinggi pengetahuan.
154.Sistem
Istilah lain bagi masyarakat atau struktur sosial. Hal ini terutama berhubungan dengan Talcott Parsons.
155.Analisis Sistem
Dekonstruksi kerja sistem bagaimana sosial.
156.Contoh sistematis
 Ketika anggota sampel dipilih berdasarkan rumus, seperti setiap nama kelima pada register.
157.Tabu
 Sesuatu yang suci atau sakral yang ritual dilarang, misalnya insesSesuatu yang dihindari dari percakapan, misalnya kematian.
158.Kembali ke Dasar
Kebijakan pemerintah Mayor John Konservatif (1990-1997) untuk kembali ke nilai-nilai keluarga yang kuat, termasuk dukungan untuk keluarga tradisional.
159. Reaksi
Istilah yang digunakan untuk menggambarkan reaksi (New Kanan) terhadap feminisme tahun 1980-an dan 1990-an.
160. Kebutuhan dasar kemiskinan
Adaptasi kemiskinan absolut berhubungan dengan khususnya Amartya Sen ini mendefinisikan kemiskinan dalam hal adanya kebutuhan sosial sosial umum.
161. Butut mitra
Kebanyakan korban kekerasan domestik adalah perempuan, meskipun laki-laki bisa babak belur oleh mitra perempuan atau pasangan pria homoseksual.
162.Beacon sekolah
Sekolah dan perguruan tinggi dianggap pusat keunggulan. Mereka mengangkat sebagai model untuk ditiru dan staf pengajar diharapkan untuk berbagi praktek yang baik dengan tetangga sekolah dan perguruan tinggi.
163.Beanpole keluarga
Sebagai orang memiliki anak lebih sedikit, tetapi pada saat yang sama hidup lebih lama, pohon keluarga menjadi lebih lama dan lebih tipis - kadang memanjang sampai empat generasi.

Rangkuman Penjas Orkes (PJOK) Sejarah Atletik XI SMA TA 2014

Sejarah Atletik
Atletik adalah event asli dari Olimpiade pertama ditahun 776 sebelum Masehi
dimana satu-satunya event adalah perlombaan lari atau stade. Ada beberapa “Games” yang digelar selama era klasik Eropa : Panhellenik Games The Pythian Game (dimulai 6 Sebelum Masehi) digelar di Argolid setiap dua tahun.The Isthmian Game (dimulai 523 Sebelum Masehi) digelar di Isthmus dari Corinth setiap dua tahThe Roman Games Berasal dari akar Yunani murni, Roman Games memakai perlombaan lari dan melempar. Bukannya berlomba kereta kuda dan bergulat seperti di Yunani, olahraga Etruscan memakai pertempuran galiatoral, yang nuga sama-sama 527 Sebelum Masehi) digelar di Delphi tiap empat tahun. The Nemean Games(dimulai 51 memakai panggung). Masyarakat lain menggemari kontes atletik, seperti bangsa Kelt, Teutonik, dan Goth yang juga digemari orang Roma. Tetapi, olahraga ini sering dihubungkan dengan pelatihan tempur. Di masa abad pertengahan anak seorang bangsawan akan dilatih dalamberlari, bertarung dan bergulat dan tambahan berkuda, memanah dan pelatihan senjata. Kontes antar rival dan sahabat sangat umum di arena resmi maupun tidak resmi. Di abad 19 organisasi formal dari event modern dimulai. Ini termasuk dengan olahraga reguler dan latihan di rezim sekolahan. Royal Millitary College di Sandhurst mengklaim menggunakan ini pertamakali di tahun 1812 dan 1825 tetapi tanpa bukti nyata. Pertemuan yang paling tua diadakan di Shrewsbury, Shropshire di 1840 oleh Royal Shrewsbury School Hunt. Ada detail dari seri pertemuan tersebut yang ditulis 60 tahun kemudian oleh C.T Robinson dimana dia seorang murid disana pada tahun 1838 sampai 1841. Royal Military Academy dimana Woolwich menyelenggarakan sebuah kompetisi yang diorganisisr pada tahun 1849, tetapi seri reguler pertama dari pertemuan digelar di Exeter
College, Oxford dari 1850.
Atletik modern biasanya diorganisir sekitar lari 400m di trek di hampir semua
even yang ada. Acara lapangan (melompat dan melempar) biasanya memakai tempat didalam trek. Atletik termasuk didalam Olimpiade modern di tahun 1896 dan membentuk dasar-dasarnya kemudian Wanita pertamakali dibolehkan berpartisipasi di trek dan lapangan dalam event Olimpiade tahun 1928. Sebuah badan pengelola internasional dibentuk, IAAF dibentuk tahun 1912. IAAF menyelenggarakan beberapa kejuaraan dunia outdoor di tahun 1983. Ada
beberapa pertandingan regional seperti kejuaraan Eropa, Pan-American Games dan Commonwealth Games. Sebagai tambahan ada sirkuit Liga Emas professional, diakumulasi dalam IAAF World Athletics Final dan kejuaraan dalam ruangan seperti World Indoor Championship. Olahraga tersebut memiliki profil tinggi selama kejuaraan besar, khususnya Olimpiade, tetapi yang lain kurang populer.
AAU (Amateur Athletic Union) adalah badan pengelola di Amerika Serikat sampai
runtuh dibawah tekanan profesionalisme pada akhir tahun 1970. Sebuah badan baru bernama The Athletic Congress (TAC) dibentuk, dan akhirnya dinamai USA Track and Field (USATF atau USA T&F). Sebuah tambahan, organisasi dengan struktural yang lebih kecil, Road Runner Club of America (RRCA) juga ada di USA untuk mempromosikan balap jalanan. Di masa modern, atlet sekarang bisa menerima uang dari balapan, mengakhiri sebutan “amatirisme” yang ada sebelumnya.

LARI
Lintasan lari lebar keseluruhannya tidak boleh kurang dari 9,76 meter dan lebar setiap lintasan 1,22 meter. Nomor-nomor yang diperlombakan :
1.            Sprint, jarak lari dari kategori olahraga lari ini biasanya antara, 60 meter untuk di dalam ruangan, dan 100 hingga 400 meter. Dari garis start sampai finish dilakukan dengan kecepatan maksimal. Sikap badan saat lari cepat adalah badan condong ke depan. Sprint merupakan olah raga utama di atletik. Begitu banyak sensasi yang terjadi di olah raga ini.  Pemecahan rekor dunia yang mencapai di bawah 10 detik, benar-benar membuat mata para penonton tidak berkedip melihat para pelari tercepat dunia berlaga di arena lintasan lari.  Tubuh-tubuh atlet yang tipis dengan rambut cepak untuk mempermudah aliran udara, pakaian khusus yang bisa membuat para pelari berlari lebih cepat dan cepat lagi, membuat sprint semakin tegang dan menantang untuk dilihat.
2.            Lari berintang, jaraknya sekitar 300 meter. Dalam kategori ini pelari akan menemui beberapa rintangan.
3.            Halang rintang, untuk lari jenis ini biasanya memiliki jarak antara 110 meter hingga 400 meter.

Rangkuman Sosiologi KONFLIK XI SMA TA 2014

Interaksi Sosial yang Bersifat Disosiatif

Menurut beberapa ahli, pengertian persaingan:
·         Park dan Burgess mengatakan, "Persaingan adalah sebuah interaksi tanpa kontak sosial."
·         Biesanz mengatakan, "Persaingan adalah perjuangan dari dua atau lebih orang untuk tujuan yang sama yang terbatas sehingga semua tidak dapat memiliki."
·         Sutherland, Woodward dan Maxwell "Persaingan adalah, impersonal sadar, perjuangan terus menerus antara individu atau kelompok untuk kepuasan yang, karena pasokan terbatas, semua tidak mungkin."
Proses disosiatif sering disebut sebagai oppositional proccesses, yang persis halnya dengan kerjasama, dapat ditemukan pada setiap masyarakat, walaupun bentuk dan arahnya ditentukan oleh kebudayaan dan sistem sosial masyarakat bersangkutan. Oposisi dapat diartikan sebagai cara berjuang melawan seseorang atau sekelompok manusia untuk mencapai tujuan tertentu. Pola-pola oposisi tersebut dinamakan juga sebagai perjuangan untuk tetap hidup (struggle for existence).
Proses Dissosiatif adalah proses mengarah ke pertikaian. Persaingan adalah Persaingan atau competition dapat diartikan sebagai suatu proses sosial dimana individu atau kelompok manusia yang bersaing mencari keuntungan melalui bidang-bidang kehidupan yang pada suatu masa tertentu menjadi pusat perhatian umum (baik perseorangan maupun kelompok manusia) dengan cara menarik perhatian publik atau dengan mempertajam prasangka yang telah ada tanpa mempergunakan ancaman atau kekerasan.
Persaingan mempunyai dua tipe, yaitu persaingan yang bersifat pribadi (antarindividu) dan persaingan yang bersifat non pribadi (antarkelompok).
*      Persaingan mempunya dua tipe umum :
·         Bersifat Pribadi : Individu, perorangan, bersaing dalam memperoleh kedudukan. Tipe ini dinamakan rivalry.
·         Bersifat Tidak Pribadi : Misalnya terjadi antara dua perusahaan besar yang bersaing untuk mendapatkan monopoli di suatu wilayah tertentu.

Tipe-tipe tersebut menghasilkan beberapa bentuk persaingan, diantaranya persaingan dibidang ekonomi, politik, persaingan ras dan lain-lain.
Ciri persaingan antara lain sportif atau fair play dan dilakukan secara damai. Nilai dan norma dijunjung tinggi oleh mereka dan tidak menggunakan ancaman atau paksaan. Persaingan diperlukan untuk meningkatkan prestasi seseorang.
Suatu ciri yang menonjol dari persaingan adalah bahwa dalam proses itu terjadi pertikaian yang tidak langsung. Apabila satu pihak menindas musuhnya atau merugikannya secara langsung, maka tidak terjadi persaingan. Secara umum persaingan hanya menunjuk pada kegiatan yang dilakukan secara paralel, untuk mencapai tujuan yang sama.
*      Kombinasi dalam persaingan:

·         Apabila suatu kemenangan terhadap lawan merupakan kebutuhan pertama secara kronologis, maka hal itu sendiri tak akan ada artinya. Dengan demikian, hasil suatu persaingan tidak berisikan tujuannya, sebagaimana halnya apabila seseorang marah, balas dendam, dan lain sebagainya, yang merupakan unsur yang mendorong terjadinya perkelahian.
·         Tipe persaingan yang kedua sangat berbeda dengan bentuk atau jenis pertikaian lainnya. Dalam hal ini persaingan hanya berlangsung antara pihak-pihak, tanpa usaha menyingkirkan lawan. Yang menjadi prioritas utama adalah tujuan, dan bukan lawan.
Persaingan secara modern digambarkan sebagai suatu perjuangan dari semua terhadap semua, dan dari semua untuk semua. Tidak jarang sebagai akibatnya timbul tragedi yang berakibat unsur-unsur sosial suatu kesatuan saling bertentangan. Akan tetapi semua akibat tersebut, sebenarnya merupakan tambahan pada kekuatan persaingan untuk mempersatukan. Persaingan, secara sosiologis merupakan suatu jaringan konsentrasi terhadap pikiran, perasaan, dan kemauan sesama manusia.
*      Peran dan Fungsi Persaingan
Sebagai proses sosial, persaingan memainkan peran yang sangat penting dalam, kehidupan individu. Seperti kerjasama, persaingan ini juga diperlukan untuk kehidupan sosial. HT Mazurndar membahas fungsi yang berbeda. Kompetisi. Persaingan menentukan peran dan status individu.
·         Kompetisi meningkatkan efisiensi antara pesaing.
·         Melindungi individu dari konflik langsung.
·         Ini mencegah konsentrasi yang tidak semestinya kekuasaan di antara beberapa tangan.
·         Persaingan adalah simbol kemajuan sosial dan ekonomi.
·         Ini menghormati aturan permainan.
*      Sifat dan karakteristik Persaingan:

·         Kelangkaan sebagai kondisi persaingan: Dimanapun ada barang dan jasa umumnya diinginkan, ada kompetisi. Proses ekonomi dimulai dengan proposisi fundamental bahwa sementara keinginan manusia tak terbatas sumber daya yang dapat memenuhi keinginan tersebut sangat terbatas. Oleh karena itu orang bersaing untuk memiliki sumber daya terbatas. Seperti Hamilton telah menunjukkan persaingan diharuskan oleh populasi keinginan tak terpuaskan dan dunia sumber daya keras kepala dan tidak memadai.
·         Kompetisi merupakan penyebab perubahan sosial: Kompetisi adalah penyebab perubahan sosial di itu; hal itu menyebabkan orang-orang untuk mengadopsi bentuk-bentuk baru perilaku dalam rangka untuk mencapai tujuan yang diinginkan. Bentuk-bentuk baru perilaku melibatkan penemuan dan inovasi yang secara alami membawa perubahan sosial.
·         Persaingan mungkin pribadi atau impersonal: Kompetisi biasanya diarahkan menuju tujuan dan bukan terhadap setiap individu. Beberapa kali, itu terjadi tanpa pengetahuan yang sebenarnya keberadaan lain. Ini adalah pribadi seperti dalam kasus ujian dinas sipil di mana kontestan bahkan tidak menyadari identitas satu sama lain. Kompetisi juga dapat menjadi pribadi seperti ketika dua individu kontes untuk pemilihan ke kantor. Karena persaingan menjadi lebih pribadi itu mengarah pada persaingan dan nuansa ke dalam konflik. Persaingan di dunia sosial sebagian besar impersonal. Persaingan bukanlah tindakan pribadi. Individu mungkin sadar namun tidak memiliki kontak pribadi dengan pesaing lainnya. Perhatian dari pesaing adalah tetap pada tujuan. Oleh karena itu, hubungan pribadi dan langsung tidak ada di antara para pesaing.
·         Kompetisi selalu diatur oleh norma-norma: Persaingan tidak terbatas juga bukan un-diatur. Tidak ada hal seperti kompetisi terbatas. Seperti ungkapan suatu kontradiksi dalam istilah. Norma-norma moral atau aturan hukum selalu mengatur dan mengendalikan kompetisi. Pesaing diharapkan untuk menggunakan taktik yang adil dan tidak dipotong perangkat tenggorokan.
·         Beberapa sosiolog juga telah berbicara persaingan budaya. Ini dapat terjadi antara dua atau lebih kelompok budaya. Sejarah manusia memberikan contoh seperti kompetisi misalnya; selalu ada persaingan tajam antara budaya asli dan para penyerbu. Seperti kerjasama, persaingan terjadi pada pribadi, kelompok, dan tingkat organisasi. Orang bersaing untuk kasih sayang, promosi, atau kantor publik semua adalah contoh persaingan pribadi. Para pesaing mungkin untuk mengetahui satu sama lain dan menganggap orang lain kekalahan sebagai penting untuk pencapaian tujuan mereka sendiri.
·         Sadar tindakan: Persaingan adalah tindakan sadar dan terjadi tanpa disadari. Pesaing bahkan tidak mengenal satu sama lain, tetapi perhatian mereka adalah tetap pada tujuan, yang dianggap sebagai obyek utama dari kompetisi mereka.
·         Proses Kontinyu: Persaingan tidak pernah berakhir. Hal ini ditemukan dalam setiap bidang kegiatan sosial, Kompetisi status, kekayaan dan ketenaran selalu hadir di hampir semua masyarakat.
·         Universal Proses: Tidak ada masyarakat yang bisa disebut sebagai untuk menjadi eksklusif kompetitif atau koperasi, namun persaingan ditemukan dalam setiap masyarakat dan setiap tingkat. Ini mencakup hampir semua bidang kehidupan sosial kita.
·         Proses disosiatif: Persaingan adalah proses sosial disosiatif. Persaingan dapat memicu konflik. Proses ini disebut tipe negatif dari interaksi. Selalu bekerja untuk disintegrasi masyarakat. Proses ini dapat menghambat kesatuan dan integritas masyarakat.
·         Konstruktif atau destruktif di alam: Kompetisi dapat sehat atau tidak sehat. Jika salah satu dari dua atau lebih kompetisi mencoba untuk menang hanya dengan mengorbankan yang lain maka itu adalah destruktif. Namun kompetisi yang konstruktif memberikan kontribusi untuk kesejahteraan alt.
*      Tipe-tipe persaingan adalah:
·         Persaingan ekonomi adalah persaingan yang timbul karena terbatasnya alat pemuas kebutuhan dibandingkan dengan jumlah kebutuhan.
·         Persaingan kebudayaan adalah persaingan budaya satu dengan lainnya.
·         Persaingan kedudukan dan peran adalah persaingan kedudukan atau peran satu kelompok atau individu dengan kelompok atau individu lain.
·         Persaingan ras adalah persaingan antara ras satu dengan lainnya.
Persaingan dari lima kategori utama. Mereka adalah:
1.      Kompetisi sosial.
Orang selalu bersaing untuk masuk ke status yang lebih tinggi dan posisi. Dimana kemampuan individu, prestasi, bakat dan kapasitas diakui ada, kompetisi untuk status akut.
2.      Kompetisi ekonomi.
Persaingan ekonomi ditemukan dalam proses produksi, konsumsi dan distribusi barang. Manusia selalu berjuang untuk standar hidup yang lebih tinggi. Kompetisi untuk pekerjaan, pelanggan, klien, pasien, keuntungan, upah, gaji, promosi dll kompetisi ekonomi.
3.      Budaya Kompetisi.
Persaingan budaya dapat terjadi antara dua atau lebih kelompok budaya. Ketika budaya mencoba untuk mendirikan supremasi mereka atas orang lain jenis kompetisi membutuhkan 
tempat
4.      Persaingan ras.
Persaingan ras terjadi ketika satu ras mencoba untuk membangun keunggulannya atas yang lain. Persaingan antara kulit putih dan kulit hitam adalah contoh terang persaingan rasial
5.      Kompetisi Politik.
Partai-partai politik selalu terlibat dalam kompetisi untuk mengamankan kekuasaan. Demikian pula, di tingkat internasional selalu ada persaingan diplomatik antara negara yang berbeda.
*      Fungsi positif persaingan adalah:
·         Meningkatkan daya kreatifitas yang dinamis
·         Menimbulkan keinginan individu atau kelompok yang bersifat kompetitif
Sebagai jalan dimana keinginan, kepentingan serta nilai-nilai yang pada suatu masa medapat pusat perhatian, tersalurkan dengan baik oleh mereka yang bersaing.
·         Sebagai alat untuk mengadakan seleksi atas dasar seks dan sosial Menghasilkan sistem kerja yang efektif
·         Menyalurkan keinginan kompetitif         
·         Menyalurkan daya kreatifitas
·         Memberi rangsangan untuk berprestasi
·         Persaingan berfungsi untuk mendudukan individu pada kedudukan serta peranan yang sesuai dengan kemampuannya.
·         Sebagai alat menyaring para warga golongan karya (”fungsional”)

*      Fungsi negatif persaingan adalah:

Menurut HT Mazumdar
·         Menyebabkan cedera
·         Kerugian organisme yang terlibat
·          Menguras sumber daya yang berharga dan energi
·         Persaingan manusia meliputi, pemilu politik, kompetisi olahraga internasional, perang iklan dan perlombaan senjata .
·         Persaingan dapat menyebabkan neurosis melalui frustrasi.
·         Menyebabkan monopoli. Kompetisi terbatas di ekonomi kapitalis menimbulkan monopoli.
·         Memicu terjadinya konflik. Persaingan tidak sehat melempar kebutuhan riil rakyat terbengkalai dan menyebabkan banyak pemborosan di bidang ekonomi. Hal itu dapat membuat gangguan emosional dan mengembangkan sikap tidak bersahabat antara orang atau kelompok terhadap satu sama lain.
·         Persaingan juga mengarah ke eksploitasi.
*      Dampak persaingan:
·         Pengenalan kepribadian
·         Kemajuan
·          Solildaritas kelompok
·         Disorganisasi/perpecahan
*      Faktor yang mempengaruhi persaingan :

·         Kepribadian anggota kelompok
·         Kemajuan zaman
·         Solidaritas kelompok
·         Disorganisasi

*      Bentuk-bentuk persaingan :

·         Persaingan ekonomi : timbul karena terbatasnya persediaan dibandingkan dengan jumlah konsumen
·         Persaingan kebudayaan : dapat menyangkut persaingan bidang keagamaan, pendidikan, dst.
·         Persaingan kedudukan dan peranan : di dalam diri seseorang maupun di dalam kelompok terdapat keinginan untuk diakui sebagai orang atau kelompok yang mempunyai kedudukan serta peranan terpandang.
·         Persaingan ras : merupakan persaingan di bidang kebudayaan. Hal ini disebabkan krn ciri-ciri badaniyah terlihat dibanding unsur-unsur kebudayaan lainnya.

*      Hasil suatu persaingan terkait erat dengan berbagai faktor berikut ini :

·         Kerpibadian seseorang
·         Kemajuan :
Persaingan akan mendorong seseorang untuk bekerja keras dan memberikan sahamnya untuk pembangunan masyarakat.
·         Solidaritas kelompok :
Persaingan yang jujur akan menyebabkan para individu akan saling menyesuaikan diri dalam hubungan-hubungan sosialnya hingga tercapai keserasian.
·         Disorganisasi :
Perubahan yang terjadi terlalu cepat dalam masyarakat akan mengakibatkan disorganisasi pada struktur sosial.

Proses tertentu bermain memecah belah atau menghancurkan peran dalam kehidupan sosial individu atau kelompok. Ini disebut proses disosiatif. Konflik, persaingan dan oposisi saling disebut sebagai proses disosiatif.
Banyak pemikir mengatakan bahwa proses yang menentukan antagonis atau juga memperkuat proses solidaritas sosial; Adam Smith mendefinisikan peran kompetisi dalam kegiatan ekonomi produksi, distribusi dan konsumsi.
Kebutuhan manusia biologis, psikologis, budaya dan sosial menginspirasi dia untuk kompetisi. Seperti pohon-pohon di hutan bersaing dengan satu sama lain untuk mendapatkan sinar matahari, dalam cara yang mirip hewan liar bersaing untuk makanan, air dan keamanan. Dengan cara yang sama, persaingan terjadi di antara manusia dengan, keinginan untuk memenuhi kebutuhan mereka. Dimanapun dan kapanpun komoditi, yang orang inginkan, yang tersedia dalam persediaan terbatas, ada persaingan.
*      Moral dalam persaingan
Kohlberg dari Harvard University, melalui penelitian psikologis sifatnya, membuat rumusan tentang Hirarki Moral sebagai berikut,
Tahap :
·         Naive moral realism: perlilakunya didasarkan pada aturan – aturan yang berlaku dan motivasinya hanya menghindari hukuman.
·         Pragmatic morality: perilakunya didasarkan pada keinginan untuk meningkatkan pahala atau manfaat serta memperkecil konsekuensi negatif yang akan menimpa dirinya.
·         Socially shared perspectives: perilakunya didasarkan pada antisipasi penerimaan atau penolakan oleh orang lain dan menjauhi perasaan berdosa yang dirasakan atau yang dibayangkan
·         Social system morality: perilakunya didasarkan pada penghargaan formal (tidak hanya penolakan) dan rasa berdosa yang timbul atas apa dilakukannya kepada orang lain.
·         Human rights and social welfare morality; sebuah perspektif moralitas insan rasional yang mempertimbangkan nilai – nilai yang seharusnya ada pada sebuah masyarakat yang bermoral. Perilakunya didasarkan pada menjaga penghargaan dari komunitas dan terjaganya harga dirinya.
·         Universal ethical principles: perspektif tentang pandangan moral bagaimana semua manusia harus melakukan sesuatu kepada orang lain serta kepada dirinya. Perilakunya ditentukan oleh kesamaan, keadilan dan kepedulian sebagaimana prinsip – prinsip moralitas yang dianutnya.

Hukum

Para Departemen Kehakiman bangunan di Washington, DC adalah rumah bagi berpengaruh antitrust penegak hukum persaingan AS
Persaingan hukum , yang dikenal di Amerika Serikat sebagai hukum antitrust, memiliki tiga fungsi utama. Pertama, melarang kesepakatan yang bertujuan untuk membatasi perdagangan bebas antara entitas bisnis dan pelanggan mereka. Sebagai contoh, sebuah kartel toko olahraga yang bersama-sama memperbaiki football jersey harga lebih tinggi dari normal adalah ilegal. [8] Kedua, hukum persaingan dapat melarang keberadaan atau perilaku kasar dari sebuah perusahaan mendominasi pasar. Satu kasus di titik bisa menjadi perusahaan perangkat lunak yang melalui perusahaan monopoli pada platform komputer membuat konsumen menggunakan media player nya. [9] Ketiga, untuk melindungi pasar yang kompetitif, hukum mengawasi merger dan akuisisi dari perusahaan yang sangat besar. Otoritas persaingan bisa misalnya mengharuskan sebuah perusahaan kemasan botol plastik besar memberikan lisensi kepada pesaing sebelum mengambil lebih besar PET produser. [10] Dalam hal ini (seperti dalam semua tiga), hukum persaingan bertujuan untuk melindungi kesejahteraan konsumen dengan memastikan bisnis harus bersaing untuk pangsa ekonomi pasar .
Dalam beberapa dekade terakhir, hukum persaingan juga telah dijual sebagai obat yang baik untuk memberikan yang lebih baik pelayanan publik , secara tradisional didanai oleh pajak pembayar dan dikelola oleh demokratis jawab pemerintah . Oleh karena itu hukum persaingan adalah berhubungan erat dengan hukum pada deregulasi akses ke pasar, menyediakan bantuan negara dan subsidi, privatisasi dari aset milik negara dan penggunaan regulator sektor independen, seperti telekomunikasi Kerajaan pengawas Inggris Ofcom . Di balik praktek kebohongan teori, yang selama lima puluh tahun terakhir telah didominasi oleh ekonomi neo-klasik . Pasar dipandang sebagai metode yang paling efisien mengalokasikan sumber daya, meskipun kadang-kadang mereka gagal , dan regulasi menjadi perlu untuk melindungi model pasar yang ideal. Terletak di belakang teori sejarah, mencapai kembali lebih lanjut dari Kekaisaran Romawi . Praktek bisnis dari pedagang pasar, serikat dan pemerintah selalu tunduk pada pengawasan dan kadang-kadang sanksi berat. Sejak abad kedua puluh, hukum persaingan telah menjadi global. Dua terbesar, kebanyakan sistem terorganisir dan berpengaruh regulasi persaingan Amerika Serikat undang-undang antitrust dan Masyarakat hukum kompetisi Eropa . Pihak berwenang nasional masing-masing, dengan Departemen Kehakiman AS (DOJ) dan Komisi Perdagangan Federal (FTC) di Amerika Serikat dan Persaingan Direktorat Jenderal Komisi Eropa (DGCOMP) telah membentuk jaringan dukungan internasional dan penegakan hukum. Hukum persaingan adalah semakin penting setiap hari, yang menjamin untuk studi cermat.
Politik
Persaingan juga ditemukan dalam politik . Dalam demokrasi , sebuah pemilu adalah kompetisi untuk kantor terpilih. Dengan kata lain, dua atau lebih calon berusaha dan bersaing melawan satu sama lain untuk mencapai posisi kekuasaan. Pemenang keuntungan kursi kantor dipilih untuk jangka waktu yang telah ditetapkan, menjelang akhir pemilihan umum yang biasanya diadakan untuk menentukan pemegang berikutnya kantor.
Selain itu, ada persaingan yang tak terelakkan di dalam pemerintahan. Karena beberapa kantor yang ditunjuk, kandidat yang potensial bersaing dengan orang lain untuk mendapatkan kantor tertentu. Departemen mungkin juga bersaing untuk jumlah terbatas sumber daya, seperti untuk pendanaan . Akhirnya, di mana ada sistem partai , pemimpin terpilih dari partai yang berbeda akhirnya akan bersaing dengan pihak lain untuk hukum , pendanaan dan kekuasaan .
Akhirnya, persaingan juga ada antar pemerintah . Setiap negara atau kebangsaan perjuangan untuk mendominasi dunia, kekuasaan, atau militer kekuatan. Sebagai contoh, Amerika Serikat bertanding melawan Uni Soviet dalam Perang Dingin untuk kekuatan dunia, dan dua juga berjuang atas jenis pemerintahan yang berbeda (dalam kasus ini demokrasi perwakilan dan komunisme ). Hasil dari jenis kompetisi sering menyebabkan ketegangan di seluruh dunia, dan kadang-kadang bisa meledak menjadi perang .
Olahraga
Sementara beberapa olahraga (seperti memancing atau mendaki gunung ) telah dipandang sebagai terutama rekreasi, olahraga paling dianggap kompetitif. Mayoritas melibatkan kompetisi antara dua atau lebih orang (kadang-kadang menggunakan kuda atau mobil ). Misalnya, dalam permainan basket , dua tim bersaing satu sama lain untuk menentukan yang bisa mencetak poin terbanyak. Meskipun tidak ada penghargaan ditetapkan untuk tim pemenang, banyak pemain memperoleh rasa bangga . Selain itu, penghargaan ekstrinsik juga dapat diberikan. Atlet, selain bersaing dengan manusia lain, juga bersaing melawan alam dalam olahraga seperti kayak arung atau gunung , di mana tujuannya adalah untuk mencapai tujuan, dengan hanya penghalang alami menghambat proses. Sebuah kompetisi reguler (misalnya tahunan) dimaksudkan untuk menentukan "terbaik" pesaing siklus yang disebut kejuaraan .

Baseball adalah olahraga kompetitif.
Sementara olahraga profesional telah biasanya dilihat sebagai intens dan sangat kompetitif, olahraga rekreasi, yang sering kurang intens, sering dianggap sebagai pilihan yang sehat untuk pelepasan kompetitif mendesak pada manusia. Olahraga menyediakan tempat yang relatif aman untuk mengubah kompetisi yang tak terkendali dalam kompetisi berbahaya, karena olahraga persaingan terkendali. Olahraga kompetitif diatur oleh peraturan dikodifikasikan disepakati oleh para peserta. Melanggar aturan-aturan ini dianggap persaingan tidak sehat. Jadi, olahraga menyediakan buatan (tidak alami) kompetisi, misalnya, bersaing untuk mengontrol bola, atau membela wilayah di sebuah lapangan bermain yang bukan merupakan faktor bawaan biologis pada manusia. Atlet dalam olahraga seperti senam dan kompetitif menyelam saling bersaing dalam rangka untuk datang paling dekat dengan ideal konseptual kinerja yang sempurna, yang mencakup kriteria terukur dan standar yang diterjemahkan ke dalam peringkat numerik dan skor oleh hakim yang ditunjuk.
Olahraga kompetisi umumnya dipecah menjadi tiga kategori: olahraga individu, seperti memanah , olahraga ganda, seperti tenis ganda , dan tim kompetisi olahraga, seperti kriket atau sepak bola . Sementara sebagian besar kompetisi olahraga rekreasi, terdapat beberapa besar dan kecil liga olahraga profesional di seluruh dunia. Para Olimpiade , diselenggarakan setiap empat tahun, biasanya dianggap sebagai puncak kompetisi olahraga internasional.
Pendidikan
Kompetisi merupakan faktor utama dalam pendidikan. Pada skala global, pendidikan nasional sistem, berniat untuk membawa keluar yang terbaik dalam generasi berikutnya, mendorong daya saing di antara siswa melalui beasiswa . Negara-negara seperti Inggris dan Singapura memiliki pendidikan khusus program-program yang melayani spesialis siswa, mendorong tuduhan elitisme akademis . Setelah menerima hasil akademis mereka, siswa cenderung untuk membandingkan nilai mereka untuk melihat siapa yang lebih baik. Dalam kasus yang parah, tekanan untuk tampil di beberapa negara sangat tinggi yang dapat mengakibatkan stigmatisasi intelektual siswa kekurangan, atau bahkan bunuh diri sebagai akibat dari gagal ujian, Jepang menjadi contoh utama (lihat Pendidikan di Jepang ). Hal ini telah menghasilkan kritis evaluasi ulang pemeriksaan secara keseluruhan dengan pendidik. Kritik kompetisi (sebagai lawan keunggulan ) sebagai faktor pendorong dalam sistem pendidikan, seperti Alfie Kohn , menegaskan bahwa persaingan sebenarnya memiliki pengaruh negatif bersih pada tingkat prestasi siswa, dan bahwa "ternyata kita semua menjadi pecundang" ( Kohn 1986). Ekonom Richard Layard telah berkomentar mengenai pengaruh berbahaya, yang menyatakan "orang merasa bahwa mereka berada di bawah banyak tekanan Mereka merasa bahwa tujuan utama mereka dalam hidup adalah untuk berbuat lebih baik daripada orang lain.. Yang pasti apa yang orang muda diajarkan di sekolah setiap hari Dan itu bukan dasar yang baik untuk masyarakat.. " [11]
Kompetisi juga membuat sebagian besar ekstrakurikuler kegiatan di mana siswa berpartisipasi. Kompetisi tersebut termasuk TVO 's disiarkan Raihlah Top kompetisi, PERTAMA Robotika, Duke Tahunan Kompetisi Robo-Climb (DARC) dan Universitas Toronto Ruang Design Contest . Di Texas, Universitas antarsekolah Liga (UIL) memiliki 22 SMA tingkat kontes dan 18 SD dan SMP di mata pelajaran mulai dari akuntansi untuk ilmu pengetahuan untuk menulis siap.
Sastra
Kompetisi sastra, seperti kontes yang disponsori oleh jurnal-jurnal sastra , penerbitan rumah dan teater, telah semakin menjadi sarana bagi para penulis bercita-cita untuk mendapatkan pengakuan. Penghargaan bergengsi untuk fiksi termasuk yang disponsori oleh Tinjauan Missouri , Boston Tinjauan , Indiana Tinjauan , Amerika Utara Tinjauan dan Tinjauan Southwest . Para Albee Penghargaan, disponsori oleh Seri Drama Yale, adalah salah satu penghargaan paling bergengsi penulisan drama. Beberapa penulis Amerika, seperti Gina Ochsner dan Yakub Appel , telah menjadi terkenal khusus untuk partisipasi aktif mereka dalam kompetisi sastra banyak.
Pengisian biaya untuk kompetisi sastra sangat kontroversial. Beberapa penulis melihat biaya sebagai bentuk eksploitasi yang mengambil keuntungan dari calon penulis dan dramawan. Namun, fee based kontes juga memiliki pendukung yang kuat yang berpendapat bahwa kompetisi ini menawarkan kesempatan langka bagi para penulis muda untuk memiliki suara mereka didengar pada saat akses ke agen utama dan editor telah tumbuh semakin terbatas
Biologi dan ekologi
Persaingan dalam dan antar spesies merupakan topik penting dalam biologi , khususnya di bidang ekologi . Persaingan antara anggota suatu spesies ("intraspecific") adalah kekuatan pendorong di belakang evolusi dan seleksi alam , kompetisi untuk sumber daya seperti makanan , air , wilayah , dan sinar matahari menghasilkan kelangsungan hidup akhir dan dominasi varian dari spesies yang paling cocok untuk bertahan hidup. Persaingan juga hadir antara spesies ("interspesifik"). Jumlah terbatas dari sumber daya yang tersedia, dan beberapa spesies mungkin tergantung pada sumberdaya ini. Dengan demikian, masing-masing spesies ini bersaing dengan orang lain untuk mendapatkan akses ke sumber daya. Akibatnya, spesies kurang cocok untuk bersaing untuk sumber daya baik harus beradaptasi atau mati . Menurut teori evolusi , kompetisi dalam dan antar spesies untuk sumber daya memainkan peran penting dalam seleksi alam . Misalnya, pohon yang lebih kecil akan menerima sinar matahari kurang dari satu pohon yang berdekatan yang lebih besar daripada di hutan hujan . Pohon yang lebih besar adalah bersaing dengan yang lebih kecil untuk sinar matahari yang sama. Sementara kompetisi telah diamati antara individu, populasi dan spesies, ada sedikit bukti bahwa persaingan telah menjadi kekuatan pendorong dalam evolusi kelompok besar. Sebagai contoh, antara amfibi, reptil, dan mamalia.
KONFLIK
PENDAHULUAN
Tidak satu masyarakat pun yang tidak pernah mengalami konflik antar anggotanya atau dengan kelompok masyarakat lainnya, konflik hanya akan hilang bersamaan dengan hilangnya masyarakat itu sendiri. Konflik dilatarbelakangi oleh perbedaan ciri-ciri yang dibawa individu dalam suatu interaksi. perbedaan-perbedaan tersebut diantaranya adalah menyangkut ciri fisik, kepandaian, pengetahuan, adat istiadat, keyakinan, dan lain sebagainya. Dengan dibawasertanya ciri-ciri individual dalam interaksi sosial, konflik merupakan situasi yang wajar dalam setiap masyarakat dan tidak satu masyarakat pun yang tidak pernah mengalami konflik antar anggotanya atau dengan kelompok masyarakat lainnya, konflik hanya akan hilang bersamaan dengan hilangnya masyarakat itu sendiri. Konflik bertentangan dengan integrasi. Konflik dan Integrasi berjalan sebagai sebuah siklus di masyarakat. Konflik yang terkontrol akan menghasilkan integrasi. sebaliknya, integrasi yang tidak sempurna dapat menciptakan konflik.
a.      PENGERTIAN KONFLIK
Konflik berasal dari kata kerja Latin configere yang berarti saling memukul. Secara sosiologis, konflik diartikan sebagai suatu proses sosial antara dua orang atau lebih (bisa juga kelompok) dimana salah satu pihak berusaha menyingkirkan pihak lain dengan menghancurkannya atau membuatnya tidak berdaya.

b.      FAKTOR PENYEBAB KONFLIK

1.      Perbedaan individu, yang meliputi perbedaan pendirian dan perasaan.
Setiap manusia adalah individu yang unik. Artinya, setiap orang memiliki pendirian dan perasaan yang berbeda-beda satu dengan lainnya. Perbedaan pendirian dan perasaan akan sesuatu hal atau lingkungan yang nyata ini dapat menjadi faktor penyebab konflik sosial, sebab dalam menjalani hubungan sosial, seseorang tidak selalu sejalan dengan kelompoknya. Misalnya, ketika berlangsung pentas musik di lingkungan pemukiman, tentu perasaan setiap warganya akan berbeda-beda. Ada yang merasa terganggu karena berisik, tetapi ada pula yang merasa terhibur.

2.      Perbedaan latar belakang kebudayaan sehingga membentuk pribadi-pribadi yang berbeda.
Seseorang sedikit banyak akan terpengaruh dengan pola-pola pemikiran dan pendirian kelompoknya. Pemikiran dan pendirian yang berbeda itu pada akhirnya akan menghasilkan perbedaan individu yang dapat memicu konflik.


3.      Perbedaan kepentingan antara individu atau kelompok.
Manusia memiliki perasaan, pendirian maupun latar belakang kebudayaan yang berbeda. Oleh sebab itu, dalam waktu yang bersamaan, masing-masing orang atau kelompok memiliki kepentingan yang berbeda-beda. Kadang-kadang orang dapat melakukan hal yang sama, tetapi untuk tujuan yang berbeda-beda. Sebagai contoh, misalnya perbedaan kepentingan dalam hal pemanfaatan hutan. Para tokoh masyarakat menanggap hutan sebagai kekayaan budaya yang menjadi bagian dari kebudayaan mereka sehingga harus dijaga dan tidak boleh ditebang. Para petani menbang pohon-pohon karena dianggap sebagai penghalang bagi mereka untuk membuat kebun atau ladang. Bagi para pengusaha kayu, pohon-pohon ditebang dan kemudian kayunya diekspor guna mendapatkan uang dan membuka pekerjaan. Sedangkan bagi pecinta lingkungan, hutan adalah bagian dari lingkungan sehingga harus dilestarikan. Di sini jelas terlihat ada perbedaan kepentingan antara satu kelompok dengan kelompok lainnya sehingga akan mendatangkan konflik sosial di masyarakat. Konflik akibat perbedaan kepentingan ini dapat pula menyangkut bidang politik, ekonomi, sosial, dan budaya. Begitu pula dapat terjadi antar kelompok atau antara kelompok dengan individu, misalnya konflik antara kelompok buruh dengan pengusaha yang terjadi karena perbedaan kepentingan di antara keduanya. Para buruh menginginkan upah yang memadai, sedangkan pengusaha menginginkan pendapatan yang besar untuk dinikmati sendiri dan memperbesar bidang serta volume usaha mereka.

4.      Perubahan-perubahan nilai yang cepat dan mendadak dalam masyarakat.
Perubahan adalah sesuatu yang lazim dan wajar terjadi, tetapi jika perubahan itu berlangsung cepat atau bahkan mendadak, perubahan tersebut dapat memicu terjadinya konflik sosial. Misalnya, pada masyarakat pedesaan yang mengalami proses industrialisasi yang mendadak akan memunculkan konflik sosial sebab nilai-nilai lama pada masyarakat tradisional yang biasanya bercorak pertanian secara cepat berubah menjadi nilai-nilai masyarakat industri. Nilai-nilai yang berubah itu seperti nilai kegotongroyongan berganti menjadi nilai kontrak kerja dengan upah yang disesuaikan menurut jenis pekerjaannya. Hubungan kekerabatan bergeser menjadi hubungan struktural yang disusun dalam organisasi formal perusahaan. Nilai-nilai kebersamaan berubah menjadi individualis dan nilai-nilai tentang pemanfaatan waktu yang cenderung tidak ketat berubah menjadi pembagian waktu yang tegas seperti jadwal kerja dan istirahat dalam dunia industri. Perubahan-perubahan ini, jika terjadi seara cepat atau mendadak, akan membuat kegoncangan proses-proses sosial di masyarakat, bahkan akan terjadi upaya penolakan terhadap semua bentuk perubahan karena dianggap mengacaukan tatanan kehiodupan masyarakat yang telah ada.

5.      Setiap struktur sosial, di dalam dirinya sendiri, me-ngandung konflik-konflik dan kontradiksi-kontradiksiyang bersifat internal. Pada gilirannya justru menjadisumber bagi terjadinya perubahan-perubahan sosial. 
6.      Reaksi dari suatu sistem sosial terhadap perubahan-perubahan yang datang dari luar dan tidak selalu bersifatadjustive.
7.      Suatu sistem sosial dapat juga mengalami konflik–konfliksosial dalam waktu yang panjang.
8.      Perubahan-perubahan sosial tidak selalu terjadi secara bertahap melalui penyesuaian-penyesuaian yang lunak. Akan tetapi, dapat juga terjadi secara revolusioner. Hal itu berbeda dengan pendapat dari pendekatan konflik. Pendekatan konflik memiliki anggapan tersendiri terhadap masyarakat yang berpotensi terhadap konflik. Anggapan tersebut adalah sebagai berikut:

·         Setiap masyarakat senantiasa berada dalam prosesperubahan yang tidak pernah berakhir. Seperti diketahui bahwa perubahan berpotensi untuk timbulnya konflik. 
·         Setiap masyarakat mengandung konflik-konflik di dalamdirinya.
·         Setiap unsur dalam masyarakat memberikan sumbangan bagi terjadinya disintegrasi dan perubahan-perubahansosial.
·         Setiap masyarakat terintegrasi di atas penguasaan atau dominasi oleh sejumlah orang lain.Banyak faktor telah menyebabkan terjadinya konflik-konflik. Menurut Morton Deutsch (1973), konflik timbul karena pola hubungan saling ketergantungan yang negatifantara pihak yang berkonflik. Setiap konflik memiliki dimensi kooperatif dan kompetitif sekaligus. Konflik dengan kadar kompetisi yang tinggi akan mengakibatkan destruktif.Sementara itu, konflik dalam iklim kooperasi yang tinggi akan mengakibatkan konstruktif. Namun, tidak hanya faktor-faktor itu saja yang me-nyebabkan terjadinya konflik. Masih banyak faktor lain penyebab timbulnya konflik dalam masyarakat.

Berikut ini merupakan sebab-sebab terjadinya konflik dalam masyarakat.
·         Perbedaan pendirian dan keyakinan orang per orang yang menyebabkan konflik antarindividu. Dalam hal ini masing-masing pihak berusaha membinasakan lawan baik fisik maupun pikiran-pikiran dan ide yang tidak disetujuinya.
·         Perbedaan kebudayaan akan menimbulkan konflik antar individu bahkan antar kelompok. Perbedaan kebudayaan memengaruhi pola pemikiran dan tingkah laku perseorangan dalam kelompok kebudayaan yang bersangkutan.

·         Perbedaan kepentingan. Hal ituterjadi karena masing-masing pihak berusaha mengejar tujuan untuk memenuhi kebutuhan masing-masing yang berbeda. Konflik karena perbedaan kepentingan inidalam rangka memperebutkan kesempatan dan sarana.
·         Perubahan sosial yang cepat akan mengakibatkan disorganisasi dan perbedaan pendirian.
·         Bentrokan antar kepentingan, antara lain karena masalah ekonomi, sosial,politik, dan hukum.
·         Penggusuran rumah dapat menimbulkan konflik karena ada pihak yang merasa diperlakukan secara tidak adil
·         Ketidakadilan dalam masyarakat.
·         Terkikisnya nilai-nilai kebersamaan dan keharmonisan. Dari berbagai sebab konflik tersebut, unsur perasaan memegang peran penting dalam mempertajam perbedaan sehingga setiap pihak berusaha saling mengalahkan. Konflikyang terjadi dalam masyarakat bisa berubah menjadi kekerasan apabila konflik sudah pada taraf mencederai, menyebabkan matinya orang lain, dan menimbulkan kerusakan fisik atau barang orang lain

c.       JENIS-JENIS KONFLIK

Menurut Dahrendorf, konflik dibedakan menjadi 4 macam :
·         Konflik antara atau dalam peran sosial (intrapribadi), misalnya antara peranan-peranan dalam keluarga atau profesi (konflik peran (role))
·         Konflik antara kelompok-kelompok sosial (antar keluarga, antar gank).
·         Konflik kelompok terorganisir dan tidak terorganisir (polisi melawan massa).
·         Konflik antar satuan nasional (kampanye, perang saudara)
·         Konflik antar atau tidak antar agama
·         Konflik antar politik.

d.      DAMPAK/AKIBAT KONFLIK
Hasil dari sebuah konflik adalah sebagai berikut :
·         meningkatkan solidaritas sesama anggota kelompok (ingroup) yang mengalami konflik dengan kelompok lain.
·         keretakan hubungan antar kelompok yang bertikai.
·         perubahan kepribadian pada individu, misalnya timbulnya rasa dendam, benci, saling curiga dll.
·         kerusakan harta benda dan hilangnya jiwa manusia.
·         dominasi bahkan penaklukan salah satu pihak yang terlibat dalam konflik.

Para pakar teori telah mengklaim bahwa pihak-pihak yang berkonflik dapat menghasilkan respon terhadap konflik menurut sebuah skema dua-dimensi; pengertian terhadap hasil tujuan kita dan pengertian terhadap hasil tujuan pihak lainnya. Skema ini akan menghasilkan hipotesa sebagai berikut:

·         Pengertian yang tinggi untuk hasil kedua belah pihak akan menghasilkan percobaan untuk mencari jalan keluar yang terbaik.
·         Pengertian yang tinggi untuk hasil kita sendiri hanya akan menghasilkan percobaan untuk "memenangkan" konflik.
·         Pengertian yang tinggi untuk hasil pihak lain hanya akan menghasilkan percobaan yang memberikan "kemenangan" konflik bagi pihak tersebut.

Tidak ada pengertian untuk kedua belah pihak akan menghasilkan percobaan untuk menghindari konflik.

e.       CONTOH KONFLIK
·          Konflik Vietnam berubah menjadi perang.
·         Konflik Timur Tengah merupakan contoh konflik yang tidak terkontrol, sehingga timbul kekerasan. hal ini dapat dilihat dalam konflik Israel dan Palestina.
·         Konflik Katolik-Protestan di Irlandia Utara memberikan contoh konflik bersejarah lainnya.

Banyak konflik yang terjadi karena perbedaan ras dan etnis. Ini termasuk konflik Bosnia-Kroasia (lihat Kosovo), konflik di Rwanda, dan konflik di Kazakhstan

Konflik dan tata tertib sosial yang bersifat normatif selaluada dalam masyarakat. Keduanya melekat bersama-sama.Terciptanya ketertiban atau keteraturan sosial bukan berarti lenyapnya atau tidak adanya konflik dalam masyarakat.Tidak dapat diabaikan bahwa dalam masyarakat yangteratur pasti ada konflik. Dalam masyarakat yang teratur atausetertib apa pun pasti ada konflik walaupun hanya bersifat potensial. Harus diingat bahwa dalam masyarakat terkandungkenyataan-kenyataan sebagai berikut.Munculnya berbagai keinginan masyarakat di daerah-daerah di Indo-nesia lebih disebabkan oleh berbagaihal. Penyebab tersebut, antara lainadanya berbagai perbedaan perlakuan pemerintah antara pusat dan daerah, serta pemerintah terlalu bersifatsentralistik dan hegemonis. Keinginan-keinginan masyarakat tersebut diwujudkan dalam gerakan separatis.Gerakan-gerakan separatis itu dapat dilihat pada berbagai kasus yang muncul dan mewarnai sejarah kehidupan bangsa Indonesia. Misal-nya, Gerakan Aceh Merdeka (GAM).Gerakan ini tidak saja didasarkan pada ketidakpuasan secara politik, tetap irakyat Aceh merasa hak-haknya selama ini direbut. Gerakan lain adalah perlawanan suku Amungmo diAbepura terhadap pemerintah pusa tsejak Freeport melakukan eksplorasidan eksploitasi di Papua.

f.       PENYELESAIAN KONFLIK

Secara sosiologis, proses sosial dapat berbentuk proses sosial yang bersifat menggabungkan(associative processes) dan proses sosial yang menceraikan (dissociative processes). Proses social yang bersifat asosiatif diarahkan pada terwujudnya nilai-nilai seperti keadilan sosial, cinta kasih, kerukunan, solidaritas. Sebaliknya proses sosial yang bersifat dissosiatif mengarah pada terciptanya ilai-nilai negatif atau asosial, seperti kebencian, permusuhan, egoisme, kesombongan, pertentangan, perpecahan dan sebagainya. Jadi proses sosial asosiatif dapat dikatakan proses positif. Proses social yang dissosiatif disebut proses negatif. Sehubungan dengan hal ini, maka proses sosial yang asosiatif dapat digunakan sebagai usaha menyelesaikan konflik. Adapun bentuk penyelesaian konflik yang lazim dipakai, yakni konsiliasi, mediasi, arbitrasi, koersi (paksaan), detente. Urutan ini berdasarkan kebiasaan orang mencari penyelesaian suatu masalah, yakni cara yang tidak formal lebih dahulu, kemudian cara yang formal, jika cara pertama tidak membawa hasil.
a. Konsiliasi

Konsiliasi berasal dari kata Latin conciliatio atau perdamaian yaitu suatu cara untuk mempertemukan pihak-pihak yang berselisih guna mencapai persetujuan bersama untuk berdamai. Dalam proses pihak pihak yang berkepentingan dapat meminta bantuan pihak ke tiga. Namun dalam hal ini pihak ketiga tidak bertugas secara menyeluruh dan tuntas. Ia hanya memberikan pertimbangan-pertimbangan yang
dianggapnya baik kepada kedua pihak yang berselisih untuk menghentikan sengketanya. Contoh yang lazim terjadi misalnya pendamaian antara serikat buruh dan majikan. Yang hadir dalam pertemuan konsiliasi ialah wakil dari serikat buruh, wakil dari majikan/perusahaan serta ketiga yaitu juru damai dari pemerintah, dalam hal ini Departemen Tenaga. Kerja. Langkah-langkah untuk berdamai diberikan oleh pihak ketiga, tetapi yang harus mengambil keputusan untuk berdamai adalah pihak serikat buruh dan pihak majikan sendiri.

b. Mediasi
Mediasi berasal dari kata Latin mediatio, yaitu suatu cara menyelesaikan pertikaian dengan menggunakan seorang pengantara (mediator). Dalam hal ini fungsi seorang mediator hampir sama dengan seorang konsiliator. Seorang mediator juga tidak mempunyai wewenang untuk memberikan keputusan yang mengikat; keputusannya hanya bersifat konsultatif. Pihak-pihak yang bersengketa sendirilah yang harus mengambil keputusan untuk menghentikan perselisihan.

c. Arbitrasi

Arbitrasi berasal dari kata Latin arbitrium, artinya melalui pengadilan, dengan seorang hakim (arbiter) sebagai pengambil keputusan. Arbitrasi berbeda dengan konsiliasi dan mediasi. Seorang arbiter memberi keputusan yang mengikat kedua pihak yang bersengketa, artinya keputusan seorang hakim harus ditaati. Apabila salah satu pihak tidak menerima keputusan itu, ia dapat naik banding kepada
pengadilan yang lebih tinggi sampai instansi pengadilan nasional yang tertinggi. Dalam hal persengketaan antara dua negara dapat ditunjuk negara ketiga sebagai arbiter, atau instansi internasional lain seperti PBB. Orang-orang yang bersengketa tidak selalu perlu mencari keputusan secara formal melalui pengadilan.
Dalam masalah biasa dan pada lingkup yang sempit pihak-pihak yang bersengketa mencari seseorang atau suatu instansi swasta sebagai arbiter. Cara yang tidak formal itu sering diambil dalam perlombaan dan pertandingan. Dalam. hal ini yang bertindak sebagai arbiter adalah wasit.

d. Koersi

Koersi ialah suatu cara menyelesaikan pertikaian dengan menggunakan paksaan fisik atau pun psikologis. Bila paksaan psikologis tidak berhasil, dipakailah paksaan fisik. Pihak yang biasa menggunakan paksaan adalah pihak yang kuat, pihak yang merasa yakin menang, bahkan sanggup menghancurkan pihak musuh. Pihak inilah yang menentukan syarat-syarat untuk menyerah dan berdamai yang harus diterima pihak yang lemah. Misalnya, dalam perang dunia II Amerika memaksa Jepang untuk menghentikan perang dan menerima syarat-syarat damai.

e. Détente

Detente berasal dari kata Perancis yang berarti mengendorkan. Pengertian yang diambil dari dunia diplomasi ini berarti mengurangi hubungan tegang antara dua pihak yang bertikai. Cara ini hanya merupakan persiapan untuk mengadakan pendekatan dalam rangka pembicaraan tentang langkahlangkah mencapai perdamaian. Jadi hal ini belum ada penyelesaian definitif, belum ada pihak yang dinyatakan kalah atau menang. Dalam praktek, detente sering dipakai sebagai



peluang untuk memperkuat diri masing-masing; perang fisik diganti dengan perang saraf. Lama masa "istirahat" itu. tidak tertentu; jika masing-masing pihak merasa diri lebih kuat, biasanya mereka tidak melangkah ke meja perundingan, melainkan ke medan perang lagi.

g.      FUNGSI KONFLIK
1.      Konflik membantu memunculkan dan mempertegas persoalan.
2.      Konflik memberi kekuatan untuk lebih fokus pada isu-isu dari persoalan.
3.      Konflik membantu kita untuk tetap hidup realistis “di dunia nyata” yang tidak sempurna.
4.      Konflik membantu kita untuk belajar dan mengambil manfaat dari berbagai perbedaan.

Rangkuman Sosiologi Pengertian, Ciri dan Faktor Masyarakat Multikultural XI SMA TA 2014

A.    PENGERTIAN MASYARAKAT MULTIKULTURAL

Masyarakat Indonesia terdiri dari berbagai macam suku bangsa yang memiliki struktur budaya (ras, agama, adat istiadat, bahasa, dll) yang berbeda dengan suku bangsa yang lainnya. Masyarakat Indonesia identik dengan Multikulturalisme,yang merupakan paham yang mengagungkan perbedaan budaya atau sebuah keyakinan yang mengakui dan mendorong terjadinya Pluralisme (Suparlan; 2002). Dalam suasana nasional, kita harus menerapkan paham Pluralisme, agar bangsa tidak terpecah-belah dengan berbagai perbedaan yang ada dan kebudayaan bangsa tidak didominasi oleh kebudayaan bangsa yang dominan. Pendapat beberapa ahli mengenai Masyarakat Multikultural:

1.      Furnivall
Masyarakat multikultural adalah suatu masyarakat yang terdiri dari dua atau lebih elemen yang hidup sendiri-sendiri tanpa ada pembauran satu sama lain di dalam suatu satu kesatuan politik.
2.      Clifford Gertz
Masyarakat multikultural adalah merupakan masyarakat yang terbagi dalam sub-sub sistem yang kurang lebih berdiri sendiri dan masing-masing sub sistem terkait oleh ikatan-ikatan primordial.
3.      Nasikun
Masyarakat multikultural adalah suatu masyarakat bersifat majemuk sejauh masyarakat tersebut secara setruktur memiliki sub-subkebudayaan yang bersifat diverse yang ditandai oleh kurang berkembangnya sistem nilai yang disepakati oleh seluruh anggota masyarakat dan juga sistem nilai dari satu-kesatuan sosial, serta seringnya muncul konflik-konflik sosial.

Kesimpulannya, masyarakat multikultural adalah suatu masyarakat yang teriri dari berbagai elemen, baik itu suku, ras, agama, adat istiadat, dll yang hidup dalam suatu kelompok masyarakat yang memiliki satu pemerintahan tetapi dalam masyarakat itu masing terdapat segmen- segmen yang tidak bisa disatukan.


               B.     CIRI-CIRI MASYARAKAT MULTIKULTURAL

1.      Mempunyai Struktur Budaya Lebih Dari Satu
Struktur budaya yang lebih dari satu seperti bahasa, adat istiadat, norma/nilai, agama, ras, dan lain-lain.
2.      Nilai-Nilai Dasar yang Merupakan Kesepakatan Bersama Sulit Berkembang
Setiap unsur sosial memiliki sentimen kesukuan maupun keagamaan yang sulit untuk dipertemukan, maka muncullah nilai-nilai dasar yang mengikat dari masyarakat yang berbeda-beda. Contohnya bahasa Melayu yang dijadikan sebagai Bahasa Indonesia (bahasa persatuan)
3.      Sering Terjadi Konflik-Konflik Sosial yang Berbau SARA
Disebabkan karena perbedaan persepsi atau pola pikir kelompok sosial. Untuk mencegah terjadinya konflik, kelompok sosial harus memiliki sikap tenggang rasa dan toleransi terhadap kelompok sosial yang lain.
4.      Struktur Sosialnya Lebih Bersifat Non-Komplementer
Artinya masing-masing struktur sosial dalam masyarakat tidak saling mendukung satu sama lain karena struktur sosial berada dalam struktur yang berbeda-beda dengan latar kepentingan yang berbeda pula, sehingga struktur sosial yang satu dengan yang lain tidak saling mendukung.
5.      Proses Integrasi yang Terjadi Berlangsung secara Lambat
Bahwa dalam masyarakat multikultural itu sulit sekali terjadi pengintegrasian, maka jalan alternatifnya adalah dengan cara paksaan, karena adanya sentimen-sentimen lokal yang bernuansa kesukuan, rasa, dan keagamaan. Hal ini dapat menyebabkan proses integrasi menjadi sulit dan lambat. Wawasan ini dapat dihilangkan dengan mengembangkan aktivitas-aktivitas yang bersifat menyeluruh untuk semua komponen masyarakat.
6.      Sering Terjadi Dominasi Ekonomi, Politik, dan Sosial Politik
Berupa dominasi kelompok yang kuat terhadap kelompok yang lemah. Kelompok sosial yang kuat melakukan ekspansi sehingga memasuki dimensi hak dan kewajiban kelompok lemah. Contohnya adalah monopoli perdagangan yang dilakukan oleh kelompok sosial kuat terhadap kelompok sosial yang lemah, dan pemerintahan yang sewenang-wenang sehingga menyengsarakan rakyat.

 C.    FAKTOR-FAKTOR PENYEBAB TIMBULNYA MASYARAKAT MULTIKULTURAL

1.      Faktor Keadaan Geografis
Keadaan geografis merupakan letak suatu daerah atau wilayah dilihat dari kenyataan di permukaan bumi. Di Indonesia, terdiri dari lebih dari 17.000 pulau dan tersebar di suatu daerah ekuator sepanjang kurang lebih 3.000 mil dari timur ke barat dan lebih dari 1.000 mil dari utara ke selatan.
Keadaan tersebut menyebabkan tiap-tiap pulau memiliki kebudayaan yang berbeda sehingga menimbulkan tipe-tipe kepulauan bahkan sub etnis. Setiap kesatuan suku bangsa memiliki budaya serta kepercayaan yang dijadikan sebagai identitas diri.
2.      Faktor Pengaruh Kebudayaan Asing
Indonesia memiliki letak yang strategis dan menjadi pusat lalu lintas perdagangan dan transportasi antarnegara. Maka terjadilah kontak sosial di daerah yang menjadi tempat persinggahan. Kontak dan Komunikasi dengan orang asing menyebabkan terjadinya proses akulturasi dari unsur-unsur kebudayaan dan agama.
3.      Faktor Kondisi Iklim yang Berbeda
Menyebabkan munculnya perbedaan budaya karena perbedaan mata pencaharian seperti perikanan di daerah laut, pertanian, dan perkebunan. Contohnya sistem pertanian sawah yang mendorong timbulnya tertib kemasyarakatan yang mendasarkan diri pada daratan, dan sistem nelayan yang mendasarkan diri pada lautan.
Posting Lama ►
 

Copyright 2013 Download Soal SMA/MA Gratis: 2013/2014 Template by SMP. Powered by Blogger